تکنولوژی آموزشی در دانشگاههای علوم پزشکی
در دنیای امروز، تکنولوژی آموزشی به عنوان ابزاری توانمند برای ارتقای کیفیت آموزش، نقشی اساسی ایفا میکند. این حوزه شامل طیفی گسترده از فناوریهای نوین و تجهیزات آموزشی سنتی است که در کنار هم، بستر مناسبی برای یادگیری علمی و عملی دانشجویان فراهم میآورند. به این ترتیب، تکنولوژی آموزشی نه تنها شامل ابزارها و نرمافزارهای دیجیتالی و پلتفرمهای آنلاین میشود، بلکه ابزارهای آموزشی فیزیکی مثل مولاژهای مختلف و تجهیزات مورد نیاز در آزمایشگاههای مهارتها (Skills Labs) را نیز در بر میگیرد.
سند مدیریت و راهبری فناوری های آموزش علوم پزشکی
خلاصه اجرایی سند مدیریت و راهبری فناوری های آموزش علوم پزشکی
کارگروه تکنولوژیهای آموزشی
تکنولوژیهای آموزشی در سال ۱۴۰۲ و زیر نظر مرکز مطالعات و توسعه آموزش وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تأسیس شد. این کمیته با هدف ترویج، توسعه و پایش مستمر استفاده از طیف گستردهای از تجهیزات و فناوریهای آموزشی در دانشگاههای علوم پزشکی سراسر کشور فعالیت میکند. به منظور ایجاد هماهنگی و افزایش کیفیت آموزشی، این کمیته یک سند سیاست گذاری جامع برای فناوریها و تجهیزات آموزشی تدوین کرده است. بر اساس این سند، دانشگاههای علوم پزشکی موظفاند از فرایندهای استاندارد و معیارهای تعریفشده برای تهیه و تامین منابع آموزشی، از مولاژهای اساسی و ابزارهای مهارتی تا فناوریهای نوین دیجیتال، پیروی کنند.
هدف این کمیته اطمینان از دسترسی تمامی دانشگاههای علوم پزشکی به تجهیزات آموزشی باکیفیت و موثر است. این استانداردها و فرایندها به گونهای طراحی شدهاند که علاوه بر بهبود یادگیری، بتوانند در توسعه اسکیل لبها، افزایش کیفیت و تنوع برنامههای آموزشی، و همسویی با نیازهای بهروز آموزشی موثر باشند. این کمیته همچنین با ارزیابی و نظارت مستمر، تلاش میکند تا اطمینان حاصل شود که این تجهیزات، اعم از فناوریهای نوین و ابزارهای سنتی، به درستی در جهت بهبود فرآیند یادگیری به کار گرفته میشوند.