جمعه 8 خرداد 1405، 20:48

 

 

معرفی واحد پژوهش در آموزش، دانش پژوهی و طرح ­های نوآورانه آموزشی

پژوهش یا تحقیق یک روند هدفمند، فعال و هوشیارانه برای کشف، تغییر و بازنگری پدیده ­ها رخدادها، رفتارها و فرضیه­ ها است. همچنین پژوهش جهت استفاده از پدیده­ های موجود برای دست یافتن به راهکارهای عملی و فناوری­ ها بکار می­ رود. پژوهش دارای دو بعد "یافت پرسش و پاسخ دادن به آن" می ­باشد.

کمیته پژوهش در آموزش

کمیته پژوهش در آموزش با هدف بهبود کمی و کیفی فعالیت‌های پژوهشی در حوزه آموزش، به ترویج فرهنگ پژوهش در این زمینه، هدفمند کردن تحقیقات آموزشی، ارائه مشاوره‌های پژوهشی و فراهم آوردن بسترهای تصمیم‌گیری آموزشی بر اساس نتایج طرح‌های کاربردی می‌پردازد. همچنین، این کمیته به گسترش منابع آموزش پزشکی در دانشگاه نیز مشغول است.

اهداف واحد

  • سیاست‌گذاری، ساماندهی، هدایت و ارتقای پژوهش‌های آموزشی
  • ترویج فرهنگ پژوهش‌های آموزشی در سطح دانشکده‌ها و دانشگاه
  • نیازسنجی و تعیین مهم­ترین اولویت‌های پژوهش در آموزش به صورت سالانه
  • نظارت بر اجرای طرح‌های پژوهش در آموزش، حمایت و تسهیل اجرای این طرح‌ها

طرح ­های نوآورانه آموزشی

طرح­ های نوآورانه فعالیت­ های هدفمند، آگاهانه و نظامند و دارای نتایج مشخص با هدف حل مشکلات و معضلات آموزشی در سیستم آموزشی دانشگاه تدوین و به مرحله اجرا در می­آید. این طرح­ ها واجد ویژگی­ های زیر هستند.

  • در سطح دانشگاه، کشور و یا دنیا برای اولین بار اجرا می ­شود.
  • در بسترهای مختلف آموزش علوم پزشکی اجرا و پیاده می­ گردد.
  • یکی از مشکلات موجود در آموزش علوم پزشکی را برطرف می­ نماید.
  • اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی نیشابور مجری اصلی این طرح­ ها هستند.
  • منجر به پیشرفت و توسعه در یکی از حیطه­ های مختلف آموزش علوم پزشکی می­ شوند.
  • فراتر از انجام یک فرایند روتین آموزشی است و رویکرد غالب آن پژوهشی و از جمله اقدام پژوهی خواهد بود.

مشارکت اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها در اجرای برنامه‌های تحول یکی از مهمترین نکاتی است که در ارتقا کلیه فرایندهای یاددهی و یادگیری باید مورد توجه قرار گیرد. در همین راستا سیاست حوزه معاونت آموزشی وزارتخانه ترغیب و حمایت از ایده ­های خلاقانه و نوآورانه در حوزه آموزش علوم پزشکی است. و این امر یکی از برنامه‌های معاونت آموزشی در اجرای برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی است. مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی با هدف حمایت از طرح ­های نوآورانه و همچنین حافظه سازمانی تحول در آموزش علوم پزشکی راه­ اندازی شده است.

اهم وظایف و فعالیت­ ها 

  • سیاست­ گذاري در حیطه پژوهش در آموزش، دانش­ پژوهی و طرح­ هاي نوآورانه آموزشی
  • تدوین شیوه ­نامه براي طرح ­هاي توسعه ­اي، فعالیت­ هاي نوآورانه آموزشی، دانش ­پژوهی آموزشی و پژوهش در آموزش و اجراي آن
  • برگزاري جشنواره شهید مطهري دانشگاهی
  • اجراي شیوه­ نامه کشوري ارزشیابی فعالیت­ هاي نوآورانه آموزشی
  • بسترسازي براي شرکت اعضاي هیات علمی در جشنواره شهید مطهري دانشگاهی و کشوري